- 0478 58 54 28
- cindy@talentenrijk.be
- Taalmeers 10, 9500 Geraardsbergen
Ontdek hier alle video's van talentenrijk
Playlist
24 Video's
Ik weet uit ervaring welke angsten je doorstaat als je als ouder niet weet of je kind het wel redt binnen het schoolsysteem en het er op lijkt dat je kind “de norm” niet volhoudt. Zeker als je kind al minder zelfvertrouwen heeft, is dit voor jou als ouder erg lastig om dragen.
๐๐ฆ ๐ง๐จ๐ ๐ฆ๐๐๐ซ ๐ญ๐ ๐ณ๐ฐ๐ข๐ฃ๐ ๐๐ง ๐จ๐ฏ๐๐ซ ๐๐ฅ๐ฅ๐ ๐๐ฅ๐ข๐๐กé๐ฌ ๐๐ข๐ ๐ฃ๐ ๐๐๐ง ๐จ๐ฆ ๐๐ ๐จ๐ซ๐๐ง ๐ ๐๐ฌ๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐๐ซ๐ ๐ค๐ซ๐ข๐ฃ๐ ๐ญ:
๐ “Ja maar, het is nu eenmaal zo, zonder diploma geraak je er nu niet meer in onze wereld”
๐ “Ik zou toch niet voor alternatief onderwijs kiezen, hoor, daar kan je later niets mee” (je ziet anderen bijna walgen als je het woord “alternatief” uitspreekt)
๐ “Wat gaat hij dan wel leren? Kunst of boetseren of zo, komaan”
๐ “Je gaat haar dan toch laten doen en school combineren met werk? Dat wordt schoon.”
๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ (serieus, luister hier alsjeblieft niet naar!)
๐๐ฅ๐ฅ๐๐ซ๐๐๐ซ๐ฌ๐ญ ๐๐ข๐ญ:
Wรฉรฉt dat je kind geboren is met een gave, een uniek talent dat het altijd met zich meedraagt en waarin het niet kan “falen”, wat ons klassieke systeem ook dicteert. En dat als jij weet wat die sterkte is van je kind (of je gaat er samen naar op zoek), je een pad kan kiezen (onderwijsvorm, school, duaal leren) dat dit talent van je kind ten volle ondersteunt. En op dat moment, gaat alles vanzelf… Je kind en jezelf raken in een zalige “flow” waar alles makkelijker en rustiger verloopt en waarbij jullie je vertrouwen herwinnen:
๐ ๐๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ค๐ซ๐ข๐ฃ๐ ๐ญ ๐ฏ๐ฅ๐๐ฎ๐ ๐๐ฅ๐ฌ
๐ ๐๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ฉ๐ฅ๐๐๐ญ๐ฌ ๐ ๐๐ฏ๐จ๐ง๐๐๐ง ๐๐ง ๐ง๐ข๐๐ญ๐ฌ ๐ฌ๐ญ๐๐๐ญ ๐๐ ๐ฏ๐๐ซ๐๐๐ซ๐ ๐จ๐ง๐ญ๐ฐ๐ข๐ค๐ค๐๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐ฏ๐๐ง ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ญ๐๐ฅ๐๐ง๐ญ ๐ข๐ง ๐๐ ๐ฐ๐๐
๐ ๐๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ณ๐จ๐ฏ๐๐๐ฅ ๐ฆ๐๐๐ซ ๐๐ง๐๐ซ๐ ๐ข๐ ๐๐ง ๐ฅ๐๐ฏ๐๐ง๐ฌ๐ค๐ซ๐๐๐ก๐ญ ๐ฐ๐๐ง๐ญ ๐ก๐ข๐ฃ ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ฉ๐ฅ๐๐ค๐ฃ๐ ๐ ๐๐ฏ๐จ๐ง๐๐๐ง ๐๐ง ๐ฏ๐จ๐๐ฅ๐ญ ๐๐ซ ๐ณ๐ข๐๐ก ๐ญ๐ก๐ฎ๐ข๐ฌ
๐๐ง ๐๐ข๐ญ ๐จ๐จ๐ค ๐ง๐จ๐ :
โค๏ธ het is niet je kind dat “faalt”
โค๏ธ het is niet jij die als ouder “het niet goed doet”
โค๏ธ vergeet niet dat een systeem gebouwd wordt op een norm, wat niets meer of minder is dan een gemiddelde, iets wat moet werken voor het gross / het “gemiddelde” van de bevolking en dat als je kind hier niet in past, dit gewoon wil zeggen dat hij niet gemiddeld is (maar uniek! ๐). Trouwens, elke kind is voor mij uniek…
โค๏ธ onderzoek wijst erop dat de toekomstige generaties geneigd zijn om het ondernemerschap te verkennen (ondernemerschap = inzetten van uniek talent om te komen tot een uniek product of unieke dienst = vrijheid = eigen manier om te werken ๐)
โค๏ธ “het systeem” kan niet voorspellen welke (arbeids)noden er pakweg over 10 jaar zal zijn: kijk maar naar de ingangsexamens voor artsen en kinesisten, waar nu een tekort van is, of hoe er soms werd neergekeken op handenarbeid (en we nu met zijn allen weer gaan pottenbakken, naaien en aan houtbewerking doen).
๐๐๐:
1๏ธโฃ Ga op zoek naar het unieke talent, naar de aangeboren kracht van je kind
2๏ธโฃ Kies voor een omgeving, leermethode, school, etc. dat die unieke gave van je kind ondersteunt en verder ontwikkelt
3๏ธโฃ Vertrouw op het unieke pad van je kind en het zelfvertrouwen dat dit je zoon of je dochter geeft
4๏ธโฃ Want het is net “de norm” volgen en binnen “het systeem” passen dat je kind uitblust en weghaalt van zijn of haar droom (en dan kost elke levensfase ongelooflijk veel meer moeite)
โญ๏ธ ๐๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ โญ๏ธ
Meer tips over zelfzeker en krachtig opgroeien? cindy@talentenrijk.be
๐๐ฆ ๐ง๐จ๐ ๐ฆ๐๐๐ซ ๐ญ๐ ๐ณ๐ฐ๐ข๐ฃ๐ ๐๐ง ๐จ๐ฏ๐๐ซ ๐๐ฅ๐ฅ๐ ๐๐ฅ๐ข๐๐กé๐ฌ ๐๐ข๐ ๐ฃ๐ ๐๐๐ง ๐จ๐ฆ ๐๐ ๐จ๐ซ๐๐ง ๐ ๐๐ฌ๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐๐ซ๐ ๐ค๐ซ๐ข๐ฃ๐ ๐ญ:
๐ “Ja maar, het is nu eenmaal zo, zonder diploma geraak je er nu niet meer in onze wereld”
๐ “Ik zou toch niet voor alternatief onderwijs kiezen, hoor, daar kan je later niets mee” (je ziet anderen bijna walgen als je het woord “alternatief” uitspreekt)
๐ “Wat gaat hij dan wel leren? Kunst of boetseren of zo, komaan”
๐ “Je gaat haar dan toch laten doen en school combineren met werk? Dat wordt schoon.”
๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ (serieus, luister hier alsjeblieft niet naar!)
๐๐ฅ๐ฅ๐๐ซ๐๐๐ซ๐ฌ๐ญ ๐๐ข๐ญ:
Wรฉรฉt dat je kind geboren is met een gave, een uniek talent dat het altijd met zich meedraagt en waarin het niet kan “falen”, wat ons klassieke systeem ook dicteert. En dat als jij weet wat die sterkte is van je kind (of je gaat er samen naar op zoek), je een pad kan kiezen (onderwijsvorm, school, duaal leren) dat dit talent van je kind ten volle ondersteunt. En op dat moment, gaat alles vanzelf… Je kind en jezelf raken in een zalige “flow” waar alles makkelijker en rustiger verloopt en waarbij jullie je vertrouwen herwinnen:
๐ ๐๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ค๐ซ๐ข๐ฃ๐ ๐ญ ๐ฏ๐ฅ๐๐ฎ๐ ๐๐ฅ๐ฌ
๐ ๐๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ฉ๐ฅ๐๐๐ญ๐ฌ ๐ ๐๐ฏ๐จ๐ง๐๐๐ง ๐๐ง ๐ง๐ข๐๐ญ๐ฌ ๐ฌ๐ญ๐๐๐ญ ๐๐ ๐ฏ๐๐ซ๐๐๐ซ๐ ๐จ๐ง๐ญ๐ฐ๐ข๐ค๐ค๐๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐ฏ๐๐ง ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ญ๐๐ฅ๐๐ง๐ญ ๐ข๐ง ๐๐ ๐ฐ๐๐
๐ ๐๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ณ๐จ๐ฏ๐๐๐ฅ ๐ฆ๐๐๐ซ ๐๐ง๐๐ซ๐ ๐ข๐ ๐๐ง ๐ฅ๐๐ฏ๐๐ง๐ฌ๐ค๐ซ๐๐๐ก๐ญ ๐ฐ๐๐ง๐ญ ๐ก๐ข๐ฃ ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ฉ๐ฅ๐๐ค๐ฃ๐ ๐ ๐๐ฏ๐จ๐ง๐๐๐ง ๐๐ง ๐ฏ๐จ๐๐ฅ๐ญ ๐๐ซ ๐ณ๐ข๐๐ก ๐ญ๐ก๐ฎ๐ข๐ฌ
๐๐ง ๐๐ข๐ญ ๐จ๐จ๐ค ๐ง๐จ๐ :
โค๏ธ het is niet je kind dat “faalt”
โค๏ธ het is niet jij die als ouder “het niet goed doet”
โค๏ธ vergeet niet dat een systeem gebouwd wordt op een norm, wat niets meer of minder is dan een gemiddelde, iets wat moet werken voor het gross / het “gemiddelde” van de bevolking en dat als je kind hier niet in past, dit gewoon wil zeggen dat hij niet gemiddeld is (maar uniek! ๐). Trouwens, elke kind is voor mij uniek…
โค๏ธ onderzoek wijst erop dat de toekomstige generaties geneigd zijn om het ondernemerschap te verkennen (ondernemerschap = inzetten van uniek talent om te komen tot een uniek product of unieke dienst = vrijheid = eigen manier om te werken ๐)
โค๏ธ “het systeem” kan niet voorspellen welke (arbeids)noden er pakweg over 10 jaar zal zijn: kijk maar naar de ingangsexamens voor artsen en kinesisten, waar nu een tekort van is, of hoe er soms werd neergekeken op handenarbeid (en we nu met zijn allen weer gaan pottenbakken, naaien en aan houtbewerking doen).
๐๐๐:
1๏ธโฃ Ga op zoek naar het unieke talent, naar de aangeboren kracht van je kind
2๏ธโฃ Kies voor een omgeving, leermethode, school, etc. dat die unieke gave van je kind ondersteunt en verder ontwikkelt
3๏ธโฃ Vertrouw op het unieke pad van je kind en het zelfvertrouwen dat dit je zoon of je dochter geeft
4๏ธโฃ Want het is net “de norm” volgen en binnen “het systeem” passen dat je kind uitblust en weghaalt van zijn of haar droom (en dan kost elke levensfase ongelooflijk veel meer moeite)
โญ๏ธ ๐๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ โญ๏ธ
Meer tips over zelfzeker en krachtig opgroeien? cindy@talentenrijk.be
In deze korte video leg ik je kort uit waarom het herkennen en erkennen van de krachten, aanleg en talenten van je kind zo belangrijk is opdat hij of zij krachtig en sterk kan opgroeien.
Want als je kind weet waar het goed in is, wat zijn of haar unieke aanleg of gave is, dan loopt alles zoveel vlotter. Dan kan je zoon of dochter makkelijk een keuze maken (denk maar aan een studiekeuze), staat het met volle vertrouwen in het leven, maakt het zich niet langer klein en durft hij of zij nieuwe zaken proberen en zelfs ook falen zonder op te geven.
Wil je meer weten over hoe je je kind kan begeleiden naar meer zelfvertrouwen en kracht?
Geef me dan gerust een seintje via cindy@talentenrijk.be
Want als je kind weet waar het goed in is, wat zijn of haar unieke aanleg of gave is, dan loopt alles zoveel vlotter. Dan kan je zoon of dochter makkelijk een keuze maken (denk maar aan een studiekeuze), staat het met volle vertrouwen in het leven, maakt het zich niet langer klein en durft hij of zij nieuwe zaken proberen en zelfs ook falen zonder op te geven.
Wil je meer weten over hoe je je kind kan begeleiden naar meer zelfvertrouwen en kracht?
Geef me dan gerust een seintje via cindy@talentenrijk.be
๐ตโ๐ซ๐๐ฅ๐ฌ ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐จ๐ฏ๐๐ซ๐ฐ๐๐ฅ๐๐ข๐ ๐ ๐ข๐ฌ ๐จ๐ ๐ฃ๐ ๐ฏ๐จ๐๐ฅ๐ญ ๐๐๐ญ ๐ฃ๐ ๐ณ๐จ๐จ๐ง ๐จ๐ ๐๐จ๐๐ก๐ญ๐๐ซ ๐ณ๐ข๐๐ก ๐ณ๐จ๐ซ๐ ๐๐ง ๐ฆ๐๐๐ค๐ญ ๐ตโ๐ซ
Vaak hoor ik van ouders dat hun kind snel overweldigd is en het moeilijk is om hem of haar weer rustig te krijgen en te laten inzien dat een situatie niet zo erg is. Hoewel hun woorden naar hun zoon of dochter toe altijd vanuit een goed hart komen, heeft het niet altijd het gewenste effect.
Het is daarom goed om:
โ ๐๐ ๐ซ๐๐ฅ๐๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ซ๐๐ง: spreek over feiten, wat de kans is dat iets zich echt gaat voordoen of niet, waar je zoon of dochter wel iets aan kan doen, wat mogelijke oplossingen zijn. De angst wordt verkleind en je zoon of dochter voelt zich gesterkt omdat hij of zij weet waar hij of zij iets aan kan doen. Zo wordt de angst โmijn klastitularis zei dat niet iedereen zomaar zal doorgaan naar het volgende jaarโ veranderd in โik heb dit jaar al goed gewerkt en onze titularis wil er gewoon zeker van zijn dat we tijdens de laatste examens er onze pet naar gooienโ.
โ ๐๐๐ค๐๐ง ๐ฎ๐ข๐ญ ๐ญ๐ ๐ฅ๐๐ ๐ ๐๐ง: het kan zijn dat je zoon of dochter een uitspraak niet goed begrepen heeft waardoor je kind zich zorgen maken die er niet hoeven te zijn of al zaken aanneemt die niet zullen gebeuren. En zo wordt de angst โde juf zegt dat de inspecteur boos gaat zijn op mij als mijn werkschrift Nederlands niet volledig ingevuld isโ een dialoog met je kind waarbij je zegt โeen inspecteur komt om na te gaan of jouw school en jouw juf het goed doen en komt niet om jou te controlerenโ. Vraag je kind dus of het weet wat een inspecteur is en wat die komt doen. Door samen te overleggen, en dingen helder te krijgen, worden die angstige gedachten verzacht.
๐๐๐ฅ๐๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ซ๐๐ง ๐ข๐ฌ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐ ๐๐ฅ๐ข๐ฃ๐ค
๐๐๐ง ๐ฆ๐ข๐ง๐ข๐ฆ๐๐ฅ๐ข๐ฌ๐๐ซ๐๐ง
Met minimaliseren wuif je de zorgen en angsten van je kind eerder weg en kan het je kind de indruk geven dat hij niet serieus genomen wordt wat zijn bezorgdheden betreft. Dus ga in dialoog, verhelder zaken en geef je kind een houvast.
๐๐ค ๐ก๐จ๐จ๐ซ ๐ ๐ซ๐๐๐ ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐จ๐ฎ
Ik ben benieuwd of dit jou kan helpen en hoe jij het aanpakt wanneer je kind overweldigd is of een gebeurtenis hem of haar zorgen geven:
cindy@talentenrijk.be
Vaak hoor ik van ouders dat hun kind snel overweldigd is en het moeilijk is om hem of haar weer rustig te krijgen en te laten inzien dat een situatie niet zo erg is. Hoewel hun woorden naar hun zoon of dochter toe altijd vanuit een goed hart komen, heeft het niet altijd het gewenste effect.
Het is daarom goed om:
โ ๐๐ ๐ซ๐๐ฅ๐๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ซ๐๐ง: spreek over feiten, wat de kans is dat iets zich echt gaat voordoen of niet, waar je zoon of dochter wel iets aan kan doen, wat mogelijke oplossingen zijn. De angst wordt verkleind en je zoon of dochter voelt zich gesterkt omdat hij of zij weet waar hij of zij iets aan kan doen. Zo wordt de angst โmijn klastitularis zei dat niet iedereen zomaar zal doorgaan naar het volgende jaarโ veranderd in โik heb dit jaar al goed gewerkt en onze titularis wil er gewoon zeker van zijn dat we tijdens de laatste examens er onze pet naar gooienโ.
โ ๐๐๐ค๐๐ง ๐ฎ๐ข๐ญ ๐ญ๐ ๐ฅ๐๐ ๐ ๐๐ง: het kan zijn dat je zoon of dochter een uitspraak niet goed begrepen heeft waardoor je kind zich zorgen maken die er niet hoeven te zijn of al zaken aanneemt die niet zullen gebeuren. En zo wordt de angst โde juf zegt dat de inspecteur boos gaat zijn op mij als mijn werkschrift Nederlands niet volledig ingevuld isโ een dialoog met je kind waarbij je zegt โeen inspecteur komt om na te gaan of jouw school en jouw juf het goed doen en komt niet om jou te controlerenโ. Vraag je kind dus of het weet wat een inspecteur is en wat die komt doen. Door samen te overleggen, en dingen helder te krijgen, worden die angstige gedachten verzacht.
๐๐๐ฅ๐๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ซ๐๐ง ๐ข๐ฌ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐ ๐๐ฅ๐ข๐ฃ๐ค
๐๐๐ง ๐ฆ๐ข๐ง๐ข๐ฆ๐๐ฅ๐ข๐ฌ๐๐ซ๐๐ง
Met minimaliseren wuif je de zorgen en angsten van je kind eerder weg en kan het je kind de indruk geven dat hij niet serieus genomen wordt wat zijn bezorgdheden betreft. Dus ga in dialoog, verhelder zaken en geef je kind een houvast.
๐๐ค ๐ก๐จ๐จ๐ซ ๐ ๐ซ๐๐๐ ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐จ๐ฎ
Ik ben benieuwd of dit jou kan helpen en hoe jij het aanpakt wanneer je kind overweldigd is of een gebeurtenis hem of haar zorgen geven:
cindy@talentenrijk.be
In deze video leg ik je uit hoe je het talent van je kind kan herkennen.
Vaak is het zo dat talenten nogal eens in hokjes gepropt worden. Enkele voorbeelden van talent waaraan je zou kunnen denken is “overtuigingskracht”, “communicatief vaardig”, “analytisch”, “creatief” of, als we denken in een schoolcontext “goed in wiskunde”, “goed in taal”.
En daar schuilt het gevaar net, want als je in deze termen denkt over talent, dan zou je zo maar eens naast het talent van je zoon of dochter kunnen kijken omdat hij of zij jou geen “overtuigingskracht” of “goed in wiskunde” laat zien.
Daarom raad ik je de volgende oefening aan: ga je kind eens observeren in een bepaalde situatie, vb. bij het avondeten of wanneer je kind huiswerk maakt.
Schrijf vervolgens op wat je ziet, zonder er een conclusie of “hokje” aan te kleven.
Wannneer je dit in verschillende situaties zou doen, dan zal je zien dat je kind overkoepelende zaken laten zien in deze verschillende situaties en daar…
Daar schuilt de gave of het talent, hoe je het ook wil noemen!
Het is natuurlijk iets ingewikkelder dan dat en er komt veel meer bij kijken, maar als je dit consequent een periode volhoudt, dan ontdek je vast een terugkerend manier van dingen doen (=talent) bij je kind (zelfs al wil dit zeggen dat je er geen etiket of naam op kunt plakken ๐ ).
Wil je hier graag meer over weten, lukt het jou niet zo goed of blijf je bezorgd, geef me dan een seintje via cindy@talentenrijk.be en dan kijk ik graag gratis een halfuurtje met je meer waar ik jou al onmiddellijk mee kan helpen om je kind zelfzekerder door het leven te laten gaan.
Tot snel – Cindy
Vaak is het zo dat talenten nogal eens in hokjes gepropt worden. Enkele voorbeelden van talent waaraan je zou kunnen denken is “overtuigingskracht”, “communicatief vaardig”, “analytisch”, “creatief” of, als we denken in een schoolcontext “goed in wiskunde”, “goed in taal”.
En daar schuilt het gevaar net, want als je in deze termen denkt over talent, dan zou je zo maar eens naast het talent van je zoon of dochter kunnen kijken omdat hij of zij jou geen “overtuigingskracht” of “goed in wiskunde” laat zien.
Daarom raad ik je de volgende oefening aan: ga je kind eens observeren in een bepaalde situatie, vb. bij het avondeten of wanneer je kind huiswerk maakt.
Schrijf vervolgens op wat je ziet, zonder er een conclusie of “hokje” aan te kleven.
Wannneer je dit in verschillende situaties zou doen, dan zal je zien dat je kind overkoepelende zaken laten zien in deze verschillende situaties en daar…
Daar schuilt de gave of het talent, hoe je het ook wil noemen!
Het is natuurlijk iets ingewikkelder dan dat en er komt veel meer bij kijken, maar als je dit consequent een periode volhoudt, dan ontdek je vast een terugkerend manier van dingen doen (=talent) bij je kind (zelfs al wil dit zeggen dat je er geen etiket of naam op kunt plakken ๐ ).
Wil je hier graag meer over weten, lukt het jou niet zo goed of blijf je bezorgd, geef me dan een seintje via cindy@talentenrijk.be en dan kijk ik graag gratis een halfuurtje met je meer waar ik jou al onmiddellijk mee kan helpen om je kind zelfzekerder door het leven te laten gaan.
Tot snel – Cindy
In deze video toon ik jou hoe je de geobseerveerde talenten, krachten of gaves van je kind kan inzetten om:
1. Je kind meer zelfvertrouwen te geven en hem of haar bewust te maken van zijn sterktes (en nee, niet alleen door “wat goed, hoor” te zeggen ๐ )
2. Dit geobserveerde talent alvast te linken aan een studie -en later beroepskeuze (en afhankelijk van de leeftijd van je kind, geeft dat jou als ouder alvast meer vertrouwen in de toekomst en het pad van je kind. En als jij vertrouwen hebt, dan ook je zoon of dochter).
Want dit is mijn gouden boodschap voor jou (het zijn er eigenlijk meerdere):
-elke sterkte of talent is waardevol (ga dus niet de gave van jouw kind vergelijken met de krachten van andere kinderen en beoordelen of dit beter is of slechter… of nuttiger of minder nuttig)
-talent is uniek en รฉlk, maar dan ook รฉlk talent vindt later zijn weg (in een studiekeuze, beroepskeuze, etc.)
-en รฉlk, maar dan ook รฉlk inzicht in sterktes en talent, geeft je kind meer kracht, zelfvertrouwen en keuze-lef (het vertrouwen om zelf te kiezen omdat je kind zichzelf echt goed kent en weet wat het wil)
Meer weten over hoe de (h) erkenning van het talent van je kind helpt om krachtig in het leven te staan? Mail me dan via cindy@talentenrijk.be
-je kan een gratis sessie van een halfuur met me boeken waar ik je met alle plezier help om je kind direct meer kracht en zelfvertrouwen te geven
-je kan me ook contacteren voor mee informatie over mijn volledige traject De Krachtensleutel van je Kind
1. Je kind meer zelfvertrouwen te geven en hem of haar bewust te maken van zijn sterktes (en nee, niet alleen door “wat goed, hoor” te zeggen ๐ )
2. Dit geobserveerde talent alvast te linken aan een studie -en later beroepskeuze (en afhankelijk van de leeftijd van je kind, geeft dat jou als ouder alvast meer vertrouwen in de toekomst en het pad van je kind. En als jij vertrouwen hebt, dan ook je zoon of dochter).
Want dit is mijn gouden boodschap voor jou (het zijn er eigenlijk meerdere):
-elke sterkte of talent is waardevol (ga dus niet de gave van jouw kind vergelijken met de krachten van andere kinderen en beoordelen of dit beter is of slechter… of nuttiger of minder nuttig)
-talent is uniek en รฉlk, maar dan ook รฉlk talent vindt later zijn weg (in een studiekeuze, beroepskeuze, etc.)
-en รฉlk, maar dan ook รฉlk inzicht in sterktes en talent, geeft je kind meer kracht, zelfvertrouwen en keuze-lef (het vertrouwen om zelf te kiezen omdat je kind zichzelf echt goed kent en weet wat het wil)
Meer weten over hoe de (h) erkenning van het talent van je kind helpt om krachtig in het leven te staan? Mail me dan via cindy@talentenrijk.be
-je kan een gratis sessie van een halfuur met me boeken waar ik je met alle plezier help om je kind direct meer kracht en zelfvertrouwen te geven
-je kan me ook contacteren voor mee informatie over mijn volledige traject De Krachtensleutel van je Kind
๐ง๐๐๐๐ซ๐จ๐ฆ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ฐ๐ ๐ฌ๐จ๐ฆ๐ฌ ๐๐ฅ๐ฌ ๐จ๐ฎ๐๐๐ซ ๐๐ง๐ ๐ฌ๐ญ๐ข๐ ๐ฏ๐จ๐จ๐ซ ๐ฎ๐ง๐ข๐๐ค ๐ญ๐๐ฅ๐๐ง๐ญ?
We willen als ouder ons kind allemaal sterk en zelfzeker zien opgroeien en om het te behoeden voor nare verrassingen of hem of haar een veilig pad aan te bieden, zijn we soms bang voor uniek talent of “alternatieve” paden (want geef toe, alles wat we bestempelen met “alternatief”, dat doet ons toch wat rillen als ouder, of niet?) Want dan zijn we “anders”, “niet zo normaal”… (Ik heb “normaal” al lang vaarwel gezegd als het mij en mijn zoon niet gelukkig maakt…)
๐๐๐๐ซ ๐ค๐ข๐ฃ๐ค, ๐ก๐๐ญ ๐ณ๐ข๐ญ ๐ณ๐จ…
Als je je kind eerder een “veilig” of “normaal” pad opstuurt, in de trand van “kies maar een vak, ze zoeken altijd ๐ ๐ก๐ฆ๐๐๐๐๐๐๐” of “ga maar voor talen, dat zoeken ze met die globalisering overal”, dan kan je je kind evengoed een kasseiweg opsturen met stelten aan…
Dan zal het wankel zijn of haar pad volgen, absoluut niet stevig staan, laat staan zich krachtig voelen, omdat het een pad bewandelt dat niet het zijne of het hare is (en dan nog totaal met de verkeerde uitrusting aan ook…)
๐๐๐๐ซ ๐ฐ๐๐ญ ๐๐ฅ๐ฌ ๐ฃ๐ ๐๐ ๐ฐ๐๐ ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ฐé๐ฅ ๐ฏ๐จ๐ฅ๐ ๐ญ?
Dan heb je je kind zowaar in zijn of haar kracht gezet, dan geef je het alle mogelijkheden en een omgeving waarop het volop kan bloeien. Je zet je kind in zijn of haar element; het visje weer in het water…
EN: JE VERTROUWT EROP DAT JE KIND DE VOOR HEM OF HAAR GOEDE KEUZE MAAKT.
En als je kind zich als een visje in het water voelt, dan groeit zijn of haar zelfvertrouwen, dan heeft het een zot-mafte start meegekregen en een ENORME VOORSPRONG.
๐๐ค ๐๐ฅ๐ข๐ฃ๐ ๐๐ฅ๐ญ๐ข๐ฃ๐ ๐๐ฏ๐๐ง ๐๐๐ง๐ข๐๐ฎ๐ฐ๐
โก๏ธ waar krijg jij de rillingen van, behalve de 9ยฐC buiten of de 16ยฐ binnen als je net als ik weigert de verwarming aan te zetten en met een sjaal binnen aan het werk bent? ๐
โก๏ธ heb je al voor jezelf bedacht of een “alternatief” pad (ik noem het liever “eigen pad”) je kind kan helpen met hem of haar zelfvertrouwen… Hem of haar kan laten zwemmen in zijn / haar zee of vijver?
โก๏ธ cindy@talentenrijk.be
We willen als ouder ons kind allemaal sterk en zelfzeker zien opgroeien en om het te behoeden voor nare verrassingen of hem of haar een veilig pad aan te bieden, zijn we soms bang voor uniek talent of “alternatieve” paden (want geef toe, alles wat we bestempelen met “alternatief”, dat doet ons toch wat rillen als ouder, of niet?) Want dan zijn we “anders”, “niet zo normaal”… (Ik heb “normaal” al lang vaarwel gezegd als het mij en mijn zoon niet gelukkig maakt…)
๐๐๐๐ซ ๐ค๐ข๐ฃ๐ค, ๐ก๐๐ญ ๐ณ๐ข๐ญ ๐ณ๐จ…
Als je je kind eerder een “veilig” of “normaal” pad opstuurt, in de trand van “kies maar een vak, ze zoeken altijd ๐ ๐ก๐ฆ๐๐๐๐๐๐๐” of “ga maar voor talen, dat zoeken ze met die globalisering overal”, dan kan je je kind evengoed een kasseiweg opsturen met stelten aan…
Dan zal het wankel zijn of haar pad volgen, absoluut niet stevig staan, laat staan zich krachtig voelen, omdat het een pad bewandelt dat niet het zijne of het hare is (en dan nog totaal met de verkeerde uitrusting aan ook…)
๐๐๐๐ซ ๐ฐ๐๐ญ ๐๐ฅ๐ฌ ๐ฃ๐ ๐๐ ๐ฐ๐๐ ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ฐé๐ฅ ๐ฏ๐จ๐ฅ๐ ๐ญ?
Dan heb je je kind zowaar in zijn of haar kracht gezet, dan geef je het alle mogelijkheden en een omgeving waarop het volop kan bloeien. Je zet je kind in zijn of haar element; het visje weer in het water…
EN: JE VERTROUWT EROP DAT JE KIND DE VOOR HEM OF HAAR GOEDE KEUZE MAAKT.
En als je kind zich als een visje in het water voelt, dan groeit zijn of haar zelfvertrouwen, dan heeft het een zot-mafte start meegekregen en een ENORME VOORSPRONG.
๐๐ค ๐๐ฅ๐ข๐ฃ๐ ๐๐ฅ๐ญ๐ข๐ฃ๐ ๐๐ฏ๐๐ง ๐๐๐ง๐ข๐๐ฎ๐ฐ๐
โก๏ธ waar krijg jij de rillingen van, behalve de 9ยฐC buiten of de 16ยฐ binnen als je net als ik weigert de verwarming aan te zetten en met een sjaal binnen aan het werk bent? ๐
โก๏ธ heb je al voor jezelf bedacht of een “alternatief” pad (ik noem het liever “eigen pad”) je kind kan helpen met hem of haar zelfvertrouwen… Hem of haar kan laten zwemmen in zijn / haar zee of vijver?
โก๏ธ cindy@talentenrijk.be
๐๐จ๐จ๐ก๐ง๐๐๐๐, ๐ก๐ข๐๐ซ ๐ ๐๐๐ง ๐ฐ๐ ๐ฐ๐๐๐ซ…
๐๐ ๐๐ฑ๐๐ฆ๐๐ง๐ฌ ๐ฑ
Zaterdag was het verjaardagsfeest van mijn zoon en onvermijdelijk kwam het onderwerp “examens” aan bod. Ik hoorde van een van zijn vrienden dat hij stresste (jawel, 13 is hij en hij gebruikte het woord “stressen”)omdat hij 50 wiskundeformules vanbuiten moest leren (en dus na het feestje onmiddellijk ging studeren) en een ander klasmaatje kwam niet omdat hij zich te zenuwachtig voelde en alvast wilde leren… En dan breekt mijn hart ergens, want is het รฉcht รฉcht รฉรฉรฉรฉรฉcht de bedoeling dat elke examenperiode zo stressvol is??
Wetende dat de beroepswereld kreunt onder de burn-outs, willen we onze kinderen dan nu al leren “dat stress er eenmaal bij hoort en het later alleen maar erger wordt”? Trouwens, brrrrrrr, wat een vooruitzichten dan, toch?? … Ik heb daar een heeeeeeel sterke mening over, maar misschien hebben jullie veel meer aan 5 tips voor een krachtige en zelfzekere examenperiode ๐
En, deze tips kan je doorgaans altijd toepassen om uit de “stresspoppenkast” te stappen telkens wanneer je kind (en jij) het nodig hebben…
๐Hieronder alvast 5 tips die jou en je kind kunnen helpen๐
1๏ธโฃ ๐๐๐๐: ๐ก๐๐ค ๐ก๐๐ญ “๐ฌ๐ญ๐ซ๐๐ฌ๐ฌ๐ฆ๐จ๐ง๐ฌ๐ญ๐๐ซ” ๐ข๐ง ๐ก๐๐๐ฅ๐๐๐ซ๐ ๐๐จ๐ง๐๐ซ๐๐ญ๐ ๐ฌ๐ญ๐ฎ๐ค๐ค๐๐ง
2๏ธโฃ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ (๐๐ง ๐ฏ๐ซ๐๐๐ ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐๐ข๐ง๐๐๐ฅ๐จ๐จ๐ฌ “๐ ๐๐๐ญ ๐ก๐๐ญ ๐ฐ๐๐ฅ, ๐๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ณ๐๐ค๐๐ซ, ๐๐๐ก๐ญ ๐ณ๐๐ค๐๐ซ?”)
3๏ธโฃ ๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐: ๐ฃ๐ ๐๐๐ง๐ญ ๐ญ๐จ๐๐ก ๐ ๐๐๐ง ๐ฆ๐๐ซ๐ข๐จ๐ง๐๐ญ?
4๏ธโฃ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐: ๐ง๐๐, ๐ฌ๐จ๐ฆ๐ฌ ๐ค๐๐ง ๐ก๐๐ญ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐๐ฅ๐ฅ๐๐ฆ๐๐๐ฅ (๐๐ง ๐ง๐ข๐๐ญ๐ฌ “๐ฆ๐จ๐๐ญ” ๐๐ฅ๐ฅ๐๐ฆ๐๐๐ฅ)
5๏ธโฃ “๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐”
๐๐จ๐จ๐ข ๐ง๐ข๐๐ญ ๐ญ๐ ๐ฌ๐ง๐๐ฅ ๐ฆ๐๐ญ ๐๐๐ณ๐ ๐ ๐๐ซ๐ฎ๐ฌ๐ญ๐ฌ๐ญ๐๐ฅ๐ฅ๐๐ง๐๐ ๐ฐ๐จ๐จ๐ซ๐๐๐ง ๐
En dan nog een leuke…
Laat je kind een krachtlied uitkiezen, een melodie, vibe, beat, tekst die hem of haar eindeloos veel kracht en moed geeft ๐
Bij ons thuis is het “Alive and Kicking” voor mij en mijn zoon is gek op The Warrior van Oscar and the Wolf.
๐๐ค ๐ฐ๐๐ง๐ฌ ๐ฃ๐จ๐ฎ ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐(๐๐ซ๐๐ง) ๐๐๐ง ๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ค๐ ๐๐ง ๐ณ๐๐ฅ๐๐ณ๐๐ค๐๐ซ๐ ๐๐ฑ๐๐ฆ๐๐ง๐ฉ๐๐ซ๐ข๐จ๐๐ ๐ญ๐จ๐
๐๐๐’๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐
โ to stress or not to stress?
— ik hoor graag hoe jij erover denkt
โ hebben jij en je kind voortdurend eersterij-ticketjes voor de stresspoppen-kast?
— ik toon je gerust de uitgang
โ trouwens, wat is jouw krachtlied?
— ik ben benieuwd
cindy@talentenrijk.be
๐๐ ๐๐ฑ๐๐ฆ๐๐ง๐ฌ ๐ฑ
Zaterdag was het verjaardagsfeest van mijn zoon en onvermijdelijk kwam het onderwerp “examens” aan bod. Ik hoorde van een van zijn vrienden dat hij stresste (jawel, 13 is hij en hij gebruikte het woord “stressen”)omdat hij 50 wiskundeformules vanbuiten moest leren (en dus na het feestje onmiddellijk ging studeren) en een ander klasmaatje kwam niet omdat hij zich te zenuwachtig voelde en alvast wilde leren… En dan breekt mijn hart ergens, want is het รฉcht รฉcht รฉรฉรฉรฉรฉcht de bedoeling dat elke examenperiode zo stressvol is??
Wetende dat de beroepswereld kreunt onder de burn-outs, willen we onze kinderen dan nu al leren “dat stress er eenmaal bij hoort en het later alleen maar erger wordt”? Trouwens, brrrrrrr, wat een vooruitzichten dan, toch?? … Ik heb daar een heeeeeeel sterke mening over, maar misschien hebben jullie veel meer aan 5 tips voor een krachtige en zelfzekere examenperiode ๐
En, deze tips kan je doorgaans altijd toepassen om uit de “stresspoppenkast” te stappen telkens wanneer je kind (en jij) het nodig hebben…
๐Hieronder alvast 5 tips die jou en je kind kunnen helpen๐
1๏ธโฃ ๐๐๐๐: ๐ก๐๐ค ๐ก๐๐ญ “๐ฌ๐ญ๐ซ๐๐ฌ๐ฌ๐ฆ๐จ๐ง๐ฌ๐ญ๐๐ซ” ๐ข๐ง ๐ก๐๐๐ฅ๐๐๐ซ๐ ๐๐จ๐ง๐๐ซ๐๐ญ๐ ๐ฌ๐ญ๐ฎ๐ค๐ค๐๐ง
2๏ธโฃ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ (๐๐ง ๐ฏ๐ซ๐๐๐ ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐๐ข๐ง๐๐๐ฅ๐จ๐จ๐ฌ “๐ ๐๐๐ญ ๐ก๐๐ญ ๐ฐ๐๐ฅ, ๐๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ณ๐๐ค๐๐ซ, ๐๐๐ก๐ญ ๐ณ๐๐ค๐๐ซ?”)
3๏ธโฃ ๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐: ๐ฃ๐ ๐๐๐ง๐ญ ๐ญ๐จ๐๐ก ๐ ๐๐๐ง ๐ฆ๐๐ซ๐ข๐จ๐ง๐๐ญ?
4๏ธโฃ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐: ๐ง๐๐, ๐ฌ๐จ๐ฆ๐ฌ ๐ค๐๐ง ๐ก๐๐ญ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐๐ฅ๐ฅ๐๐ฆ๐๐๐ฅ (๐๐ง ๐ง๐ข๐๐ญ๐ฌ “๐ฆ๐จ๐๐ญ” ๐๐ฅ๐ฅ๐๐ฆ๐๐๐ฅ)
5๏ธโฃ “๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐”
๐๐จ๐จ๐ข ๐ง๐ข๐๐ญ ๐ญ๐ ๐ฌ๐ง๐๐ฅ ๐ฆ๐๐ญ ๐๐๐ณ๐ ๐ ๐๐ซ๐ฎ๐ฌ๐ญ๐ฌ๐ญ๐๐ฅ๐ฅ๐๐ง๐๐ ๐ฐ๐จ๐จ๐ซ๐๐๐ง ๐
En dan nog een leuke…
Laat je kind een krachtlied uitkiezen, een melodie, vibe, beat, tekst die hem of haar eindeloos veel kracht en moed geeft ๐
Bij ons thuis is het “Alive and Kicking” voor mij en mijn zoon is gek op The Warrior van Oscar and the Wolf.
๐๐ค ๐ฐ๐๐ง๐ฌ ๐ฃ๐จ๐ฎ ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐(๐๐ซ๐๐ง) ๐๐๐ง ๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ค๐ ๐๐ง ๐ณ๐๐ฅ๐๐ณ๐๐ค๐๐ซ๐ ๐๐ฑ๐๐ฆ๐๐ง๐ฉ๐๐ซ๐ข๐จ๐๐ ๐ญ๐จ๐
๐๐๐’๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐
โ to stress or not to stress?
— ik hoor graag hoe jij erover denkt
โ hebben jij en je kind voortdurend eersterij-ticketjes voor de stresspoppen-kast?
— ik toon je gerust de uitgang
โ trouwens, wat is jouw krachtlied?
— ik ben benieuwd
cindy@talentenrijk.be
Hoe je als ouder zelf zelfzeker blijft in onzekere of stressvolle periodes van je kind
โ ๐๐จ๐ ๐๐ฅ๐ข๐ฃ๐ ๐ฃ๐ ๐๐ฅ๐ฌ ๐จ๐ฎ๐๐๐ซ ๐ญ๐ข๐ฃ๐๐๐ง๐ฌ ๐๐๐ง ๐ฌ๐ญ๐ซ๐๐ฌ๐ฌ๐ฏ๐จ๐ฅ๐ฅ๐ ๐ฉ๐๐ซ๐ข๐จ๐๐ ๐ฏ๐จ๐จ๐ซ ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ณ๐๐ฅ๐ ๐ข๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ซ๐๐๐ก๐ญ ๐๐ง ๐ก๐จ๐ ๐ฉ๐๐ค ๐ฃ๐ ๐ญ๐๐ค๐๐ง๐ฌ ๐ฏ๐๐ง ๐จ๐ง๐ณ๐๐ค๐๐ซ๐ก๐๐ข๐ ๐๐ข๐ฃ ๐ฃ๐๐ณ๐๐ฅ๐ ๐ข๐ง ๐๐ ๐ญ๐จ๐๐ค๐จ๐ฆ๐ฌ๐ญ ๐๐๐ญ๐๐ซ ๐๐๐ง โ
Eerlijk? Als je je zoon ziet stressen voor zijn allereerste examens op het middelbaar of je dochter bleekjes ziet thuis komen en niet weet of ze het einde van de toetsenreeks wel haalt, dan heeft dat ook een weerslag op jou. Zeker als je kind al onzeker is, kan zo’n periode heel wat van jou als ouder vergen. Wanneer jij het dan ook druk hebt (je baas vraagt je uiteraard nog vanalles voor je met kerstvakantie gaat) en je je wat minder goed in je vel voelt, dan is de kans groot dat jij ook minder in je kracht staat en je je snel overweldigd voelt. En als je ook de neiging hebt je snel onzeker te voelen over hoe je het aanpakt en wat je voor je kind kan doen, dan wordt het helemaal feest (niet, dus). Het verveldende hierbij, is dat je kind dit oppikt, gegarandeerd. Kinderen hebben als het ware antennes en als je zoon of dochter bij jou onzekerheid of onrust voelt, dan heeft dat ook een impact op hem of haar.
โค๏ธ ๐๐ง๐ญ๐๐๐ค ๐ฌ๐ง๐๐ฅ ๐ฏ๐ข๐ ๐จ๐ง๐๐๐ซ๐ฌ๐ญ๐๐๐ง๐๐ ๐ฏ๐ข๐๐๐จ ๐ก๐จ๐ ๐ฃ๐ ๐ณ๐๐ฅ๐๐ณ๐๐ค๐๐ซ ๐ก๐๐ญ ๐ก๐จ๐จ๐๐ ๐๐ข๐๐๐ญ ๐๐๐ง ๐ฅ๐๐ฌ๐ญ๐ข๐ ๐ ๐ฉ๐๐ซ๐ข๐จ๐๐๐ฌ
โค๏ธ ๐๐ง๐ญ๐ฏ๐๐ง๐ ๐ฃ๐ ๐๐๐ณ๐ ๐จ๐๐๐๐ง๐ข๐ง๐ ๐ ๐ซ๐๐๐ ๐ข๐ง ๐ฃ๐ ๐ฆ๐๐ข๐ฅ๐๐จ๐ฑ?
๐๐ญ๐ฎ๐ฎ๐ซ ๐ฆ๐ ๐๐๐ง ๐๐๐ง ๐ฆ๐๐ข๐ฅ ๐๐ง ๐๐๐ง ๐จ๐ง๐ญ๐ฏ๐๐ง๐ ๐ฃ๐ ๐ฆ๐ข๐ฃ๐ง “๐ฐ๐๐ฌ ๐ก๐๐ญ ๐ง๐ฎ ๐ข๐ง๐๐๐ซ๐๐๐๐ ๐ณ๐จ ๐๐ซ๐ ๐๐ง ๐ก๐จ๐ ๐ฐ๐ข๐ฅ ๐ข๐ค ๐ก๐๐ญ ๐ข๐ง ๐๐ ๐ญ๐จ๐๐ค๐จ๐ฆ๐ฌ๐ญ ๐๐๐ง๐ฉ๐๐ค๐ค๐๐ง” – ๐ฐ๐๐ซ๐ค๐๐ฅ๐๐. ๐๐ค, ๐๐ ๐ญ๐ข๐ญ๐๐ฅ ๐ก๐๐ ๐ค๐จ๐ซ๐ญ๐๐ซ ๐ ๐๐ค๐ฎ๐ง๐ ๐
โ ๐๐ข๐ง๐๐ฒ@๐ญ๐๐ฅ๐๐ง๐ญ๐๐ง๐ซ๐ข๐ฃ๐ค.๐๐ โ
Eerlijk? Als je je zoon ziet stressen voor zijn allereerste examens op het middelbaar of je dochter bleekjes ziet thuis komen en niet weet of ze het einde van de toetsenreeks wel haalt, dan heeft dat ook een weerslag op jou. Zeker als je kind al onzeker is, kan zo’n periode heel wat van jou als ouder vergen. Wanneer jij het dan ook druk hebt (je baas vraagt je uiteraard nog vanalles voor je met kerstvakantie gaat) en je je wat minder goed in je vel voelt, dan is de kans groot dat jij ook minder in je kracht staat en je je snel overweldigd voelt. En als je ook de neiging hebt je snel onzeker te voelen over hoe je het aanpakt en wat je voor je kind kan doen, dan wordt het helemaal feest (niet, dus). Het verveldende hierbij, is dat je kind dit oppikt, gegarandeerd. Kinderen hebben als het ware antennes en als je zoon of dochter bij jou onzekerheid of onrust voelt, dan heeft dat ook een impact op hem of haar.
โค๏ธ ๐๐ง๐ญ๐๐๐ค ๐ฌ๐ง๐๐ฅ ๐ฏ๐ข๐ ๐จ๐ง๐๐๐ซ๐ฌ๐ญ๐๐๐ง๐๐ ๐ฏ๐ข๐๐๐จ ๐ก๐จ๐ ๐ฃ๐ ๐ณ๐๐ฅ๐๐ณ๐๐ค๐๐ซ ๐ก๐๐ญ ๐ก๐จ๐จ๐๐ ๐๐ข๐๐๐ญ ๐๐๐ง ๐ฅ๐๐ฌ๐ญ๐ข๐ ๐ ๐ฉ๐๐ซ๐ข๐จ๐๐๐ฌ
โค๏ธ ๐๐ง๐ญ๐ฏ๐๐ง๐ ๐ฃ๐ ๐๐๐ณ๐ ๐จ๐๐๐๐ง๐ข๐ง๐ ๐ ๐ซ๐๐๐ ๐ข๐ง ๐ฃ๐ ๐ฆ๐๐ข๐ฅ๐๐จ๐ฑ?
๐๐ญ๐ฎ๐ฎ๐ซ ๐ฆ๐ ๐๐๐ง ๐๐๐ง ๐ฆ๐๐ข๐ฅ ๐๐ง ๐๐๐ง ๐จ๐ง๐ญ๐ฏ๐๐ง๐ ๐ฃ๐ ๐ฆ๐ข๐ฃ๐ง “๐ฐ๐๐ฌ ๐ก๐๐ญ ๐ง๐ฎ ๐ข๐ง๐๐๐ซ๐๐๐๐ ๐ณ๐จ ๐๐ซ๐ ๐๐ง ๐ก๐จ๐ ๐ฐ๐ข๐ฅ ๐ข๐ค ๐ก๐๐ญ ๐ข๐ง ๐๐ ๐ญ๐จ๐๐ค๐จ๐ฆ๐ฌ๐ญ ๐๐๐ง๐ฉ๐๐ค๐ค๐๐ง” – ๐ฐ๐๐ซ๐ค๐๐ฅ๐๐. ๐๐ค, ๐๐ ๐ญ๐ข๐ญ๐๐ฅ ๐ก๐๐ ๐ค๐จ๐ซ๐ญ๐๐ซ ๐ ๐๐ค๐ฎ๐ง๐ ๐
โ ๐๐ข๐ง๐๐ฒ@๐ญ๐๐ฅ๐๐ง๐ญ๐๐ง๐ซ๐ข๐ฃ๐ค.๐๐ โ
๐๐๐ข๐ฃ ๐ก๐๐ญ ๐จ๐ฉ๐ง๐๐ฆ๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐๐๐ณ๐ ๐ฏ๐ข๐๐๐จ ๐ฌ๐๐ก๐๐๐ง ๐๐ ๐ณ๐จ๐ง ๐ง๐จ๐ ๐
Maar maakt niet uit, ik ben blij dat ik nog min of meer goed licht had om vandaag ook wat tips te delen (ik zou eigenlijk beter zelf “maak betere video-tips” gaan opzoeken, maar dat hou ik maar voor het weekend) ๐
๐๐ง ๐๐๐ณ๐ ๐ฏ๐ข๐๐๐จ ๐๐๐๐ฅ ๐ข๐ค ๐ ๐ซ๐๐๐๐ง๐๐ง ๐ฐ๐๐๐ซ๐จ๐ฆ ๐ก๐๐ญ ๐ก๐๐ซ๐ค๐๐ง๐ง๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐๐ ๐ ๐๐ฏ๐๐ฌ ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐๐ง ๐ก๐๐ญ ๐๐ซ๐คé๐ง๐ง๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐จ๐ ๐ก๐๐๐ซ ๐ฎ๐ง๐ข๐๐ค๐ ๐๐๐ง๐ฅ๐๐ ๐ก๐๐ญ ๐ฏ๐๐ซ๐ญ๐ซ๐จ๐ฎ๐ฐ๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ฏ๐๐ซ๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ค๐ญ:
1๏ธโฃ Als je zoon of dochter weet wat hij of zij kan, wat hem of zij zoveel vlotter en makkelijker afgaat dan andere kinderen, dan bouwt je zoon of dochter aan een sterke persoonlijkheid en identiteit. En als je kind zich krachtig voelt, dan is er veel minder ruimte voor twijfel, kniezen, zichzelf klein maken of tobben over wat anderen denken
2๏ธโฃ Je kind kan tegenslagen veel beter aan als hij weet waar hij goed in is en wat zijn sterktes zijn. Dan maakt het niet zo uit dat een toets wiskunde moeizamer ging of hij de looptest niet volledig heeft uitgedaan… Dan voelt je kind “ok, dat wiskunde, dat blijft zwaar, en lopen, amaaai, niet mijn ding, maar ik ben zot goed in tekenen en heb al zoveel bereikt met badminton”
3๏ธโฃ Keuzes maken gaat dan ook zo zo zooooveel vlotter, want als je dochter weet dat zij bijzonder communicatief is en de noden van mensen goed aanvoelt, dan kiest ze bewust en krachtig voor vb. menswetenschappen of zorg, of psychologie (en tal van andere zaken – het is oneindig). En dan is het niet belangrijk wat haar beste vriendin doet, of dat nonkel Serge vindt dat wetenschappen volgen altijd beter is: je meid weet wat ze kan, wat ze wil en kiest.
EN EN EN… Als je dochter kiest, dan volgt ze een pad, dan leert ze bij, wordt sterker en leert nog meer over zichzelf…
KRACHT – PURE KRACHT
4๏ธโฃ Het wordt ook zoveel makkelijker als je zoon weet dat hij echt goed is in houtbewerking en ook creatief genoeg is om heel originele stukken te maken; hij zal dat pad volgen, wetende dat hij daar succes in zal boeken en dat oprecht graag zal doen (je eigen talent, dat doe je gewoon ongelooflijk graag – da’s een wet – punt). Je kracht kennen, dat brengt rust, dat brengt vertrouwen.
5๏ธโฃ En tot slot, als je kind weet wat zijn of haar uniek “potje goud” is, dan komt er, zoals gezegd, rust. Er is geen onzekerheid meer of onrust; je kind weet wat het kan, je kind vindt zijn of haar talent waardevol, je kind weet dat het erop kan bouwen, je kind laat zich niet van de wijs brengen door de schoolmaten… Er komt rust.
Tips om betere video’s te maken ontvang ik graag via cindy@talentenrijk.be ๐
Maar beter nog, ik ben benieuwd wat dat “potje goud” van je dochter of zoon is en wat je kind zo uniek maakt, dus laat me gerust iets weten!
Unieke verschillen zijn zo zo zo waardevol …
Maar maakt niet uit, ik ben blij dat ik nog min of meer goed licht had om vandaag ook wat tips te delen (ik zou eigenlijk beter zelf “maak betere video-tips” gaan opzoeken, maar dat hou ik maar voor het weekend) ๐
๐๐ง ๐๐๐ณ๐ ๐ฏ๐ข๐๐๐จ ๐๐๐๐ฅ ๐ข๐ค ๐ ๐ซ๐๐๐๐ง๐๐ง ๐ฐ๐๐๐ซ๐จ๐ฆ ๐ก๐๐ญ ๐ก๐๐ซ๐ค๐๐ง๐ง๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐๐ ๐ ๐๐ฏ๐๐ฌ ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐๐ง ๐ก๐๐ญ ๐๐ซ๐คé๐ง๐ง๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐จ๐ ๐ก๐๐๐ซ ๐ฎ๐ง๐ข๐๐ค๐ ๐๐๐ง๐ฅ๐๐ ๐ก๐๐ญ ๐ฏ๐๐ซ๐ญ๐ซ๐จ๐ฎ๐ฐ๐๐ง ๐ฏ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐ ๐ฏ๐๐ซ๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ค๐ญ:
1๏ธโฃ Als je zoon of dochter weet wat hij of zij kan, wat hem of zij zoveel vlotter en makkelijker afgaat dan andere kinderen, dan bouwt je zoon of dochter aan een sterke persoonlijkheid en identiteit. En als je kind zich krachtig voelt, dan is er veel minder ruimte voor twijfel, kniezen, zichzelf klein maken of tobben over wat anderen denken
2๏ธโฃ Je kind kan tegenslagen veel beter aan als hij weet waar hij goed in is en wat zijn sterktes zijn. Dan maakt het niet zo uit dat een toets wiskunde moeizamer ging of hij de looptest niet volledig heeft uitgedaan… Dan voelt je kind “ok, dat wiskunde, dat blijft zwaar, en lopen, amaaai, niet mijn ding, maar ik ben zot goed in tekenen en heb al zoveel bereikt met badminton”
3๏ธโฃ Keuzes maken gaat dan ook zo zo zooooveel vlotter, want als je dochter weet dat zij bijzonder communicatief is en de noden van mensen goed aanvoelt, dan kiest ze bewust en krachtig voor vb. menswetenschappen of zorg, of psychologie (en tal van andere zaken – het is oneindig). En dan is het niet belangrijk wat haar beste vriendin doet, of dat nonkel Serge vindt dat wetenschappen volgen altijd beter is: je meid weet wat ze kan, wat ze wil en kiest.
EN EN EN… Als je dochter kiest, dan volgt ze een pad, dan leert ze bij, wordt sterker en leert nog meer over zichzelf…
KRACHT – PURE KRACHT
4๏ธโฃ Het wordt ook zoveel makkelijker als je zoon weet dat hij echt goed is in houtbewerking en ook creatief genoeg is om heel originele stukken te maken; hij zal dat pad volgen, wetende dat hij daar succes in zal boeken en dat oprecht graag zal doen (je eigen talent, dat doe je gewoon ongelooflijk graag – da’s een wet – punt). Je kracht kennen, dat brengt rust, dat brengt vertrouwen.
5๏ธโฃ En tot slot, als je kind weet wat zijn of haar uniek “potje goud” is, dan komt er, zoals gezegd, rust. Er is geen onzekerheid meer of onrust; je kind weet wat het kan, je kind vindt zijn of haar talent waardevol, je kind weet dat het erop kan bouwen, je kind laat zich niet van de wijs brengen door de schoolmaten… Er komt rust.
Tips om betere video’s te maken ontvang ik graag via cindy@talentenrijk.be ๐
Maar beter nog, ik ben benieuwd wat dat “potje goud” van je dochter of zoon is en wat je kind zo uniek maakt, dus laat me gerust iets weten!
Unieke verschillen zijn zo zo zo waardevol …
โ๐๐ค ๐๐จ๐ ๐ง๐ข๐๐ญ ๐ฆ๐๐๐ซ ๐ฆ๐๐ โ
Het is toch gek, hรฉ? Het is winter, de natuur rust, dieren houden hun winterslaap en de dagen zijn korter. Het zou een periode van introspectie moeten zijn, van rust; een tijd waarin ook wij ons terugtrekken. Maar wat (moeten wij) doen wij in deze gekke maatschappij? Wij gaan nog harder rennen… De eindejaarsbudgetten moeten rond, je baas vraagt je alvast een plan voor 2023, in de bouw moeten werven perse dit jaar nog afgewerkt worden en als je in de retail werkt, moet je je haasten om de displays met champagnes en eindejaarslekkers mooi uit te stallen.
๐๐ก ๐ฃ๐, ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐(๐๐ซ๐๐ง) ๐ฆ๐จ๐๐ญ ๐จ๐จ๐ค ๐ฆ๐๐ ๐๐จ๐๐ง ๐๐๐ง ๐๐ ๐ ๐๐ค๐ค๐ ๐ซ๐๐๐ ๐๐ง ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ญ๐จ๐๐ญ๐ฌ๐๐ง๐ฐ๐๐ค๐๐ง ๐จ๐ ๐๐ฑ๐๐ฆ๐๐ง๐ฌ…
โ๏ธ Maar ik, ik doe hier niet meer aan mee en beslis bewust mezelf en mijn zoon uit de stresspoppenkast te halen. Vaak hoor ik rondom mij dat “stress bij het leven hoort” of dat “kinderen gewoon moeten worden aan stress omdat het alleen maar erger wordt en hoe examens hen daarop voorbereiden”.
๐๐๐๐ซ ๐ก๐จ๐๐๐ญ ๐๐๐ญ? ๐๐จ๐๐ญ ๐ก๐๐ญ ๐ฅ๐๐ฏ๐๐ง ๐๐๐ก๐ญ ๐ณ๐จ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ ๐๐ง๐ ๐ ๐๐๐ง?
Wil jij dit echt, voor jou of voor je kind? In een tijd waarin er meer burn-outs zijn dan ooit, waarin meer kinderen dan ooit naar een tussenschool gaan omdat ze uitvallen omwille van de drukte of schoolmoe zijn, moet je dan als ouder maar aanvaarden voor je kind dat stress erbij hoort?
Je hoort me niet zeggen dat het niet belangrijk is dat je kind zich inzet, dat het niet fijn is om de vruchten van je harde werk te plukken, maar hoeft stress perse? We weten ondertussen hoe stress ervoor zorgt dat je bijnieren cortisol aanmaken, een stofje dat echt schade aanricht aan je lichaam als je constant druk ervaart, maar toch zouden we hulpeloos moeten meespelen in de stresspoppenkast?
Maar jij en je kind zijn toch geen marionetten, die het getouwtrek van anderen zomaar moeten aanvaarden?
Beslis voor jou en zeker als je kind onzeker is, om van het stresspodium te stappen dit jaar (liefst altijd) en zelf het heft in handen te nemen; wat kan wel, wat kan niet, waar hoeft je kind zich even minder voor in te spannen, wat is “goed” genoeg, neem een pauze, neem rust en weet… Er ontvouwen zich geen drama’s als het eens iets minder is, als er voor een vak geen tijd meer is om het volledig te herhalen. Ook voor jou niet als ouder als je een deadline dit jaar maar 60% haalt ๐
Waar zich wel drama’s ontvouwen, is als je te lang meedraait in de stresspoppenkast. Wees dus als ouder een stabiele, krachtige baken voor je kind en laat je niet meeslepen door de angst.
En als jij die kracht uitstraalt, dan haalt je kind daar ook meer zelfzekerheid uit. Dan ziet je kind; ik kan zelf bepalen, ik beslis. Misschien kunnen we druk niet laten verdwijnen met een toverstaf, maar je kan wel bepalen om stress geen kans te geven.
๐ ๐ถ๐๐๐ฐ๐ต๐ถ๐ฒ๐ป ๐ฑ๐ฒ๐ป๐ธ ๐ท๐ฒ ๐ป๐:
๐ก”Zij heeft makkelijk praten, maar ik moet wel meedraaien op mijn werk en alles afkrijgen want ik heb rekeningen te betalen.”
๐ก Of “zij heeft wellicht een kind dat zich wรฉl goed voelt op school en er doorheen fietst.”
๐ก Of “weet zij veel hoe het voelt je kind door onzekerheid te zien spartelen?”
๐๐๐ฅ ๐ง๐๐, ๐ก๐๐ฅ๐๐ฆ๐๐๐๐๐ฅ ๐ง๐ข๐๐ญ…
๐Ik deel dit graag met jou omdat ik zelf onzeker opgegroeid ben, omdat ik me uit onzekerheid heb laten meeslepen op het stresspodium en ik 1 jaar uitgevallen ben door burn-out “omdat ik ook al mijn (eindejaars)deadlines wilde halen.”
๐ Ik deel dit ook graag met jou omdat mijn zoon ook onzeker was en zijn draai niet vond op school. Maar nu staat hij sterker in het leven en staat hij vaak fluitend op (en da’s genieten, geloof me, na een onzekere periode).
๐ En ook dit: ik ben een alleenstaande mama, dus ik moet ook mijn rekeningen betalen… Maar nooit, nooit meer wil ik mijn kracht uit handen geven en stress voor mij laten bepalen. Want als stress wint, dan verliezen jij en je kind… Het heeft mij meer dan 20 jaar gekost om me hier van bewust te zijn, om hier lessen uit te trekken en het beter te doen. En net dit wil ik jou meegeven opdat jij en je kind niet hetzelfde hoeven te doorstaan en opdat je zoon of dochter zich zelfzeker en sterk voelt.
โค๏ธ Ik hoop van harte dat deze video je inspireert, dat je inziet dat het anders kan en dat jij de kracht hebt om voor jezelf als ouder, maar ook zeer zeker voor je kind, te bepalen wat bij jullie past en wat jullie in het leven sterkt
โค๏ธ Een warme wintergroet voor nu en een mooie, gezellige en warme eindejaarsperiode gewenst – Cindy
โถ๏ธEven nood aan een babbel?
โถ๏ธVoel je je modeloos en overzien jij en je kind de komende weken amper?
โถ๏ธWeet je niet goed hoe je je kind kan helpen deze drukke periode (en liefst elke dag) krachtig door te komen?
โถ๏ธcindy@talentenrijk.be
Het is toch gek, hรฉ? Het is winter, de natuur rust, dieren houden hun winterslaap en de dagen zijn korter. Het zou een periode van introspectie moeten zijn, van rust; een tijd waarin ook wij ons terugtrekken. Maar wat (moeten wij) doen wij in deze gekke maatschappij? Wij gaan nog harder rennen… De eindejaarsbudgetten moeten rond, je baas vraagt je alvast een plan voor 2023, in de bouw moeten werven perse dit jaar nog afgewerkt worden en als je in de retail werkt, moet je je haasten om de displays met champagnes en eindejaarslekkers mooi uit te stallen.
๐๐ก ๐ฃ๐, ๐๐ง ๐ฃ๐ ๐ค๐ข๐ง๐(๐๐ซ๐๐ง) ๐ฆ๐จ๐๐ญ ๐จ๐จ๐ค ๐ฆ๐๐ ๐๐จ๐๐ง ๐๐๐ง ๐๐ ๐ ๐๐ค๐ค๐ ๐ซ๐๐๐ ๐๐ง ๐ก๐๐๐๐ญ ๐ญ๐จ๐๐ญ๐ฌ๐๐ง๐ฐ๐๐ค๐๐ง ๐จ๐ ๐๐ฑ๐๐ฆ๐๐ง๐ฌ…
โ๏ธ Maar ik, ik doe hier niet meer aan mee en beslis bewust mezelf en mijn zoon uit de stresspoppenkast te halen. Vaak hoor ik rondom mij dat “stress bij het leven hoort” of dat “kinderen gewoon moeten worden aan stress omdat het alleen maar erger wordt en hoe examens hen daarop voorbereiden”.
๐๐๐๐ซ ๐ก๐จ๐๐๐ญ ๐๐๐ญ? ๐๐จ๐๐ญ ๐ก๐๐ญ ๐ฅ๐๐ฏ๐๐ง ๐๐๐ก๐ญ ๐ณ๐จ ๐ณ๐ข๐ฃ๐ง ๐ ๐๐ง๐ ๐ ๐๐๐ง?
Wil jij dit echt, voor jou of voor je kind? In een tijd waarin er meer burn-outs zijn dan ooit, waarin meer kinderen dan ooit naar een tussenschool gaan omdat ze uitvallen omwille van de drukte of schoolmoe zijn, moet je dan als ouder maar aanvaarden voor je kind dat stress erbij hoort?
Je hoort me niet zeggen dat het niet belangrijk is dat je kind zich inzet, dat het niet fijn is om de vruchten van je harde werk te plukken, maar hoeft stress perse? We weten ondertussen hoe stress ervoor zorgt dat je bijnieren cortisol aanmaken, een stofje dat echt schade aanricht aan je lichaam als je constant druk ervaart, maar toch zouden we hulpeloos moeten meespelen in de stresspoppenkast?
Maar jij en je kind zijn toch geen marionetten, die het getouwtrek van anderen zomaar moeten aanvaarden?
Beslis voor jou en zeker als je kind onzeker is, om van het stresspodium te stappen dit jaar (liefst altijd) en zelf het heft in handen te nemen; wat kan wel, wat kan niet, waar hoeft je kind zich even minder voor in te spannen, wat is “goed” genoeg, neem een pauze, neem rust en weet… Er ontvouwen zich geen drama’s als het eens iets minder is, als er voor een vak geen tijd meer is om het volledig te herhalen. Ook voor jou niet als ouder als je een deadline dit jaar maar 60% haalt ๐
Waar zich wel drama’s ontvouwen, is als je te lang meedraait in de stresspoppenkast. Wees dus als ouder een stabiele, krachtige baken voor je kind en laat je niet meeslepen door de angst.
En als jij die kracht uitstraalt, dan haalt je kind daar ook meer zelfzekerheid uit. Dan ziet je kind; ik kan zelf bepalen, ik beslis. Misschien kunnen we druk niet laten verdwijnen met een toverstaf, maar je kan wel bepalen om stress geen kans te geven.
๐ ๐ถ๐๐๐ฐ๐ต๐ถ๐ฒ๐ป ๐ฑ๐ฒ๐ป๐ธ ๐ท๐ฒ ๐ป๐:
๐ก”Zij heeft makkelijk praten, maar ik moet wel meedraaien op mijn werk en alles afkrijgen want ik heb rekeningen te betalen.”
๐ก Of “zij heeft wellicht een kind dat zich wรฉl goed voelt op school en er doorheen fietst.”
๐ก Of “weet zij veel hoe het voelt je kind door onzekerheid te zien spartelen?”
๐๐๐ฅ ๐ง๐๐, ๐ก๐๐ฅ๐๐ฆ๐๐๐๐๐ฅ ๐ง๐ข๐๐ญ…
๐Ik deel dit graag met jou omdat ik zelf onzeker opgegroeid ben, omdat ik me uit onzekerheid heb laten meeslepen op het stresspodium en ik 1 jaar uitgevallen ben door burn-out “omdat ik ook al mijn (eindejaars)deadlines wilde halen.”
๐ Ik deel dit ook graag met jou omdat mijn zoon ook onzeker was en zijn draai niet vond op school. Maar nu staat hij sterker in het leven en staat hij vaak fluitend op (en da’s genieten, geloof me, na een onzekere periode).
๐ En ook dit: ik ben een alleenstaande mama, dus ik moet ook mijn rekeningen betalen… Maar nooit, nooit meer wil ik mijn kracht uit handen geven en stress voor mij laten bepalen. Want als stress wint, dan verliezen jij en je kind… Het heeft mij meer dan 20 jaar gekost om me hier van bewust te zijn, om hier lessen uit te trekken en het beter te doen. En net dit wil ik jou meegeven opdat jij en je kind niet hetzelfde hoeven te doorstaan en opdat je zoon of dochter zich zelfzeker en sterk voelt.
โค๏ธ Ik hoop van harte dat deze video je inspireert, dat je inziet dat het anders kan en dat jij de kracht hebt om voor jezelf als ouder, maar ook zeer zeker voor je kind, te bepalen wat bij jullie past en wat jullie in het leven sterkt
โค๏ธ Een warme wintergroet voor nu en een mooie, gezellige en warme eindejaarsperiode gewenst – Cindy
โถ๏ธEven nood aan een babbel?
โถ๏ธVoel je je modeloos en overzien jij en je kind de komende weken amper?
โถ๏ธWeet je niet goed hoe je je kind kan helpen deze drukke periode (en liefst elke dag) krachtig door te komen?
โถ๏ธcindy@talentenrijk.be
Heb jij er al even bij stilgestaan hoe vaak je aan je zoon of dochterย “goed gedaan” zegt of “mooi, hoor”?
Natuurlijk willen we ons kind allemaal een compliment geven wanneer hij of zij iets goeds heeft gedaan, maar wat is de waarde van zo’n compliment en hoe lang blijft het hangen? En al zeker als je ziet dat je kind zich eerder terugtrekt en vaak onzeker is, dan wil je met je complimenten echt een verschil maken en je kinds ogen zien stralen. En hoe zou je zelf zijn? Want als ik net 1 maand gezwoegd heb over de inhoud van een nieuw coaching traject, dan hoor ik liever van mijn partner wat anders dan “ah ja, daswelgoe”
Natuurlijk willen we ons kind allemaal een compliment geven wanneer hij of zij iets goeds heeft gedaan, maar wat is de waarde van zo’n compliment en hoe lang blijft het hangen? En al zeker als je ziet dat je kind zich eerder terugtrekt en vaak onzeker is, dan wil je met je complimenten echt een verschil maken en je kinds ogen zien stralen. En hoe zou je zelf zijn? Want als ik net 1 maand gezwoegd heb over de inhoud van een nieuw coaching traject, dan hoor ik liever van mijn partner wat anders dan “ah ja, daswelgoe”
Ontdek in deze video hoe je je kind complimenten kan geven die รฉcht blijven plakken, die hem of haar inzicht geven in zijn of haar unieke aanleg รฉn die het rugzakje van je zoon of dochter รฉcht vullen met zelfvertrouwen.
De vakantie loopt stilaan weer ten einde en hoewel je nog een hele namiddag en avond kan genieten met je gezin, voel je weer stress, angst en frustratie in de lucht hangen; je zoon of dochter zit al de hele ochtend op zijn of haar kamer of spreekt amper een woord. Je weet hoe laat het is; je kind moet morgen weer naar school en baalt al. Mogelijk begint de week voor hem al geweldig met op het eerste uur meetkunde of een beep looptest. Maar wat kan je doen om je zoon of dochter uit dat kniezen en die onzekerheid te helpen? Hoe kan je hem of haar laten inzien dat het buiten de thuismuren ook veilig, leuk en plezierig kan zijn voor hem of haar?
Kijk even mee met deze video en zie wat je nu nog kan doen zodat de vakantie mooi en positief eindigt; help je dochter of zoon uit het piekeren en de onzekerheid.
Ik hoor ook graag of deze tips je hebben geholpen: laat gerust iets achter via cindy@talentenrijk.be
Meer tips ontvang je ook via deze link (ik heb die vreemde URL nog niet kunnen aanpassen, da’s dan weer mijn sterke niet :-))
Enneuh… Geniet nog van je namiddag en avond in kracht, plezier en zelfvertrouwen.
Kijk even mee met deze video en zie wat je nu nog kan doen zodat de vakantie mooi en positief eindigt; help je dochter of zoon uit het piekeren en de onzekerheid.
Ik hoor ook graag of deze tips je hebben geholpen: laat gerust iets achter via cindy@talentenrijk.be
Meer tips ontvang je ook via deze link (ik heb die vreemde URL nog niet kunnen aanpassen, da’s dan weer mijn sterke niet :-))
Enneuh… Geniet nog van je namiddag en avond in kracht, plezier en zelfvertrouwen.
Het is alweer herfstvakantie en elke vakantie is, wat mij betreft, een zalige periode om te vertragen en niets te moeten; geen ochtendgehaast naar school en werk, geen huiswerk of toetsen, minder druk en gewoon zalig samen zijn met je gezin en kind(eren).
Maar vroeger was het heel anders, moet ik je toegeven, en waren schoolvakanties echte noodstops voor mij en mijn zoon; een drietal jaar geleden ging mijn zoon namelijk elke dag met tranen naar school. Hoewel hij toen in het derde lager zat, en je die tranen eerder verwacht bij een kindje dat net met school start, huilde hij elke ochten en dit gedurende 7 maanden. Ik kan je zeggen dat het als mama verschrikkelijk was om mijn zoon op die manier naar school te brengen en dan naar werk te vertrekken. Gelukkig vonden we een manier om van tranen weer plezier te maken; hoe ik dit deed, hoor je in deze video. Maar even kort door de bocht: het ging weer beter met mijn zoon door hem opnieuw in zijn kracht te zetten, door hem te leren vertrouwen op de sterktes en unieke gaves die hij heeft. Door hem zo te vervullen met zijn eigen unieke talenten, dat hij zich zo waardevol en krachtig voelde. Voel jij ook dat elke schoolperiode een ware noodstop is voor jou en je kind en dat telkens de vakantie eindigt de angsten en frustratie weer opkomen?
Blijf er dan niet mee zitten: contacteer mij via
cindy@talentenrijk.be en dan kijk ik een halfuur gratis met je mee en geef ik je tips waarmee je kind direct kan helpen om zelfzeker in het leven te staan.
Blijf er dan niet mee zitten: contacteer mij via
cindy@talentenrijk.be en dan kijk ik een halfuur gratis met je mee en geef ik je tips waarmee je kind direct kan helpen om zelfzeker in het leven te staan.
